為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業和校外培訓負擔的意見》等文件精神和省委、省政府以及市委、市政府相關部署安排，統籌推進減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（以下簡稱“雙減”）工作，進一步發揮教育督導保障促進我市“雙減”工作有力有序開展的作用，市人民政府教育督導委員會辦公室制定了“雙減”工作專項督導方案，抽調五名市政府督學和教育評估專家組成督導巡查專班，從3月中旬開始到4月底，對各縣（區）和部分學校開展了督導巡查，推動教育督導“長牙齒”，為教育發展保駕護航。

　　一、用好督導“利劍”，“四不兩直”強管控

　　“雙減”督導巡查專班在市教育和體育局總督學郭光恒的帶領下，堅持“目標引領、問題導向、統籌推進、注重實效”工作思路，充分發揮督導巡查專班統籌協調和督導“利劍”作用，以“四不兩直”的方式，分別對各縣（區）、和部分學校開展實地督導。督導檢查組通過聽取匯報、查閱資料、召開座談會、實地考察學校、隨機訪談師生、開展問卷調查等形式詳細了解各縣（區）、各學校“雙減”工作落實情況。

　　二、挖掘工作“亮點”，“樹立標桿”強示范

　　通過督導，巡查專班認為：各縣（區）高度重視“雙減”工作，將“雙減”作為重大政治任務和民生工程，堅持黨委領導、政府統籌，在貫徹落實“雙減”工作決策部署、統籌校外培訓機構治理和校內提質增效、防范和化解各類風險等方面，結合實際、扎實工作，推動“雙減”工作取得了階段性成效。各學校多措并舉，有效促進學校教育減負提質增效。學校切實履行校內減負的主體責任，嚴格規范教育教學秩序，狠抓課堂教學質量，強化作業統籌管理，努力提升課后服務供給水平。東區組織學校教師開展政策學習，為“雙減”落地提供思想保障。同時，以學科為單位，有針對性地開展政策解讀和研討，精心設計篩選作業內容，嚴格控制作業數量。西區嚴格控制作業質量，突出重點難點，布置分層作業，充分照顧不同學力的學生。

　　三、絕不放過“痛點”，“鐵面無私”抓整改

　　在督導過程中巡查專班也發現了“雙減”工作在推進過程中存在一些“痛點”問題：一是部分縣（區）對“雙減”工作組織領導不強、統籌協調仍不到位。部分專班尚未形成工作合力，部分成員單位對“雙減”工作的復雜性認識不足，解決新問題的主動性、積極性還不夠。二是校外培訓機構執法檢查缺乏統籌?？h（區）各部門聯合執法機制有待進一步完善，執法資源統籌整合力度不夠，共享不足。三是縣（區）和學校對“雙減”政策宣傳引導不夠，官媒、官微正面宣傳引導作用發揮不夠。四是學校課后服務工作落細落實仍不到位。課后服務內容單一、水平不高，內容可選擇性不足，對學生的吸引力不強。對上述問題，要求各縣（區）、學校見微知著，抓早抓小，限期整改，及時上報整改情況，對整改不力的全市通報，對問題突出的單位進行約談。

　　四、錨定工作“標靶”，“久久為功”促成效

　　通過督導工作，發現問題，總結經驗，明確要求。下一步，各縣（區）、各學校要做好以下幾個方面的工作：一是要切實加強黨對“雙”工作的領導。各級教育工作領導小組統籌中小學“雙減”工作，縣（區）黨委和政府要將“雙減”工作列入重要議事日程，結合本地實際，細化完善“雙減”工作措施，將“雙減”工作納入部門和學校年度工作考核范疇。二是要明確部門責任?？h（區）相關部門要各司其職，堅持系統思維，綜合治理，落實部門職責，理清工作機制，明確責任主體，形成工作合力。三是要加強宣傳引導，積極回應社會關切與期盼，凝聚社會共識。四是要統籌校內校外兩個資源和課內課后兩個時段，以提高課后服務質量、提高教育教學水平促進校內作業減負和校外培訓減負。

　　義務教育階段“雙減”工作是黨中央、國務院部署實施的重大民生工程，是建設高質量教育體系、構建良好教育生態的重要舉措，也是2022年教育督導“一號工程”。我們要用“久久為功、一抓到底”的韌勁，用“一往無前、革故鼎新”的闖勁，用“不全面實現‘雙減’目標決不收兵”的專勁，充分發揮教育督導“利劍”作用，全力推進“雙減”工作走深走實，為構建區域優質教育中心貢獻力量。